Mësuesit

Si mësues, ju luani një rol kyç në parandalimin dhe promovimin e shëndetit në shkollë. Nëpërmjet kontaktit tuaj të rregullt me ​​nxënësit, ju mund të identifikoni sjelljet e rrezikshme dhe t’u ofroni atyre një mjedis të sigurt, informacion të besueshëm dhe aktivitete edukative të përshtatshme. Në këtë mënyrë, ju kontribuoni në parandalimin e përdorimit të produkteve të duhanit dhe nikotinës, si brenda mjedisit shkollor ashtu edhe sipas mundësive tuaja profesionale.

Roli juaj si mësues

Përmes pranisë dhe ndërveprimeve tuaja me studentët, ju kontribuoni në zhvillimin e njohurive, të menduarit kritik dhe të aftësive të tyre psikosociale.

Ju mund të:

  • të krijojë një klimë besimi që lejon diskutimin e temave personale dhe të ndjeshme;
  • inkurajojnë zhvillimin e aftësive psikosociale;
  • për të transmetuar informacion faktik, të qartë dhe të besueshëm;
  • zhvilloni aftësitë e të menduarit kritik të studentëve tuaj në lidhje me marketingun dhe idetë e paracaktuara;
  • vëzhgoni dhe identifikoni ndryshimet shqetësuese në sjellje;
  • referojini ata te burime të specializuara nëse është e nevojshme.

Megjithatë, roli i mësuesve ka kufijtë e tij

  • Ju nuk zëvendësoni prindërit ose profesionistët e kujdesit shëndetësor, siç janë punonjësit socialë të shkollës ose shërbimi mjekësor i shkollës.
  • Të rinjtë mund të kenë frikë të diskutojnë me ju përdorimin e substancave nga frika e gjykimit.
  • Disa situata kërkojnë ndërhyrjen e profesionistëve të specializuar.

Nuk jeni vetëm: administrata, kolegët tuaj, punonjësit socialë të shkollës, shërbimi mjekësor i shkollës, si dhe burimet online dhe shërbimet e specializuara mund t’ju mbështesin dhe këshillojnë. Më poshtë do të gjeni burime të ndryshme.

Praktikat më të mira

Disa qëndrime nxisin dialogun, forcojnë besimin dhe kontribuojnë në një parandalim efektiv.

  • Dëgjoni pa gjykuar dhe mirëpritini të gjitha pyetjet e studentëve me mirësjellje;
  • Informohuni në mënyrë që të keni një bazë të fortë dhe të mund të përcjellni fakte të besueshme;
  • Ofroni aktivitete edukative që stimulojnë të menduarit kritik përballë burimeve të ndikimit (bashkëmoshatarët, rrjetet sociale, marketingu);
  • Përshtatni të folurit dhe aktivitetet tuaja sipas moshës së nxënësve;
  • Vlerësoni aftësitë e tyre: inkurajoni vetëbesimin e tyre dhe aftësinë e tyre për të marrë vendime ose për të refuzuar një propozim, ndihmojini ata të identifikojnë strategji të përshtatshme për menaxhimin e stresit në mënyrë që të forcojnë qëndrueshmërinë e tyre;
  • Mësoni të dalloni shenjat paralajmëruese të konsumit problematik ose varësisë;
  • Bashkëpunoni me aktorë të tjerë parandalues ​​në kantonin tuaj;

Brenda shkollës rekomandohet që:

  • të keni një politikë të qartë të brendshme mbi konsumin e produkteve të duhanit dhe nikotinës për institucionin tuaj dhe gjatë aktiviteteve shkollore (p.sh., kampe ose ekskursione);
  • të përcaktohen qartë hapësirat që lejohen ose ndalohen, sipas kuadrit ligjor;
  • mbështetuni në procedurat e brendshme të institucionit tuaj për menaxhimin e situatave shqetësuese; në rast dyshimi, konsultohuni me menaxhmentin dhe/ose profesionistët e shëndetit të shkollës;
  • Shmangni përdorimin e produkteve të duhanit dhe nikotinës në prani të të rinjve, pasi ju përfaqësoni një model për ta;
  • bashkëpunoni me profesionistët e shëndetit shkollor të pranishëm në institucionin tuaj dhe sipas kantonit tuaj.

Praktikat që duhen shmangur

Disa qëndrime mund ta bëjnë dialogun më të vështirë. Është mirë të shmangni praktikat e mëposhtme:

  • të përvetësojë një qëndrim moralizues;
  • për të banalizuar ose dramatizuar sjelljet e vëzhguara;
  • pyetini nxënësit rreth konsumimit të tyre në publik;
  • transmetimi i mesazheve kontradiktore ose të paverifikuara;
  • konsumimi i duhanit ose produkteve të nikotinës në prani të studentëve.

Si flasim për duhanin dhe produktet e nikotinës?

1.

Si mësues, ju luani një rol kyç në parandalimin dhe promovimin e shëndetit në shkollë.

Nëse i riu vjen tek ju për të folur rreth përdorimit të substancave, ju mund të:

  • të mirëpresësh qasjen me respekt, mirësi dhe konfidencialitet;
  • dëgjo pa e banalizuar ose dramatizuar;
  • përshtatni diskursin sipas kërkesës së të riut: nevojë për dëgjim, informacion, mbështetje ose ndërprerje të aktivitetit;
  • për të rritur kërkesën dhe për të ofruar burime të përshtatshme.

Intervistat me nxënësit, në parim, duhet të trajtohen me konfidencialitet. Vetëm kur ka indikacione konkrete se ekziston një kërcënim serioz për integritetin fizik, psikologjik ose seksual të të riut, duhet të kontaktoni Autoritetin e Mbrojtjes së Fëmijëve dhe të Rriturve (APEA) (Neni 314d i Kodit Penal). Informacioni që duhet t’u ofrohet prindërve varet nga ligjet kantonale të shkollave.

2.

Nëse vini re një të ri që pi duhan, rekomandohet të përvetësoni qëndrimet e mëposhtme:

  • qëndroni të qetë dhe favorizoni një qasje të sjellshme dhe jo-gjykuese;
  • kujtojini të gjithëve kuadrin dhe rregullat në fuqi në institucion; shmangni sanksionet automatike nëse ato nuk parashikohen shprehimisht;
  • hapni dialogun duke kërkuar të kuptoni kontekstin e këtij konsumi: kuriozitetin, presionin e grupit, zakonin, shqetësimet;
  • Përçoni një mesazh duke e përshtatur atë:
    • Nëse i riu zakonisht nuk pi duhan : dekonstruktoni idetë e paracaktuara dhe korrigjoni përfaqësimet e gabuara, diskutoni mënyrat për t’i rezistuar ndikimit të grupit;
    • Nëse i riu pi duhan rregullisht : hapni një dialog rreth efekteve dhe rreziqeve të varësisë, mundësisë së lënies së duhanit dhe shërbimeve mbështetëse në dispozicion;
  • Nëse nevojitet monitorim ose mbështetje më e thelluar, referojeni të riun te një profesionist i brendshëm i kujdesit shëndetësor (p.sh., një infermiere ose psikolog shkolle);
  • Organizoni, nëse është e nevojshme, një ndërhyrje me folës të jashtëm të specializuar, në marrëveshje me menaxhmentin.
3.

Nëse vetë përdorni duhan ose produkte nikotine:

  • ji i vetëdijshëm për rolin tënd si model;
  • të marrë një qëndrim të qartë mbi konsumin e duhanit dhe nikotinës: edhe nëse pini duhan vetë ose konsumoni produkte nikotine, një qëndrim mosmiratues është një faktor i rëndësishëm mbrojtës kundër të rinjve që hyjnë në konsum;
  • përqendrohuni te mesazhet parandaluese, pavarësisht konsumit tuaj personal;
  • shmangni konsumimin para të rinjve dhe, nëse ngrihet kjo temë, shpjegoni sinqerisht pse konsumoni;
  • Flisni për vështirësitë tuaja në lënien e duhanit ose për qëllimin tuaj për ta zvogëluar ose ndaluar atë.
4.

Mesazhet kryesore për t'u përcjellë

  • Produktet e duhanit dëmtojnë seriozisht shëndetin e konsumatorëve dhe atyre përreth tyre (tymi pasiv).
  • Produktet e duhanit dhe nikotinës krijojnë varësi, dhe nikotina dëmton zhvillimin e trurit të adoleshentëve.
  • Cigaret elektronike, shisha dhe produktet pa tym me nikotinë nuk janë gjithashtu pa rrezik dhe mund të shkaktojnë dëm për shëndetin.
  • Pirja e duhanit mund të çojë në erë të keqe të gojës, njollosje të dhëmbëve dhe një rënie të aftësive fizike në afat të shkurtër.
  • Industria e duhanit synon posaçërisht një audiencë të re, gjë që mund të rrisë atraktivitetin e këtyre produkteve për adoleshentët.

Burime për profesionistët

Programi i Parandalimit dhe Promovimit të Shëndetit në Shkollë

Çdo kanton ka shërbimin e vet të parandalimit dhe promovimit të shëndetit në shkollë. Për burime, kontakte dhe udhëzime specifike për kantonin tuaj, shihni: Politika për Fëmijët dhe të Rinjtë — Kantone . Indeksi i Infodrog gjithashtu rendit shërbimet e “Parandalimit dhe Promovimit të Shëndetit” në kantonin tuaj.

Drejtojeni të riun drejt ndihmës

  • Linjë ndihme 24/7 për të rinjtë: 147.ch
  • Dëgjim dhe mbështetje për të rinjtë e moshës 11 deri në 20 vjeç: ciao.ch

Oferta dhe seminare për shkollat

  • Cap Zéro – për mësim pa nikotinë : një program parandalues ​​i duhanit/nikotinës për praktikantët, me mbështetje në klasë
  • ready4life : një aplikacion trajnimi për praktikantët që promovon shëndetin, duke mbështetur të rinjtë në qëllimin e tyre për të jetuar një jetë pa duhan dhe varësi. Ofrohet nga Lidhja e Mushkërive.

Ekzistojnë edhe burime të tjera në gjermanisht; mund t’i gjeni këtu .

Role të tjera